Atılım Günlük Haber Bülteni Ana Sayfası
 
Almanya'da eğitim sistemi güven vermiyor

ALMANYA (22.08.2008)- Almanya’daki eğitim sistemine güvensizlik her geçen gün büyüyor. Eğitim sistemindeki eşitsizlik ve adaletsizlik sorunu son yıllarda katlanarak büyüdüğü biliniyor. Bu gerçeklik daha somut his ediliyor. Bu durumda en çok yerli dar gelirlileri ve göçmen çocuklarını etkiliyor.

Uluslararası Öğrence Değerlendirme Programı (PISA), yaptığı araştırma ve anketlerde, Almanya gibi zengin bir ülkede okullardaki başarı oranının ailelerin gelir ve eğitim durumuna bağlı olduğunu açığa çıkardı. Aynı araştırma, göçmen ve yoksul yerli emekçi çocuklarının adaletsiz eğitim sisteminde en çok etkilenen kesim olduğunu dışı vurdu. Araştırma, eğitimde fırsat eşitsizliğinin düzeyine dikkat çekti.

Bazı eyaletlerde okulların açılmasıyla birlikte, Bertelsmann Vakfı tarafından Emnid adlı araştırma kurumu aracılığıyla Almanya’daki eğitim sistemine ilişkin bir araştırma yapıldı. Araştırmaya katılanların yüzde 45’i, Almanya’daki eğitim sisteminin adaletsiz olduğuna inandığını belirtti. Çocuğu okula giden veliler arasında bu oran ise, yüzde 48’e ulaştı. İşsizlik ve yoksulluğun daha da çok olduğu Doğu Almanya eyaletlerinde bu oran yüzde 60’a kadar çıktı.

Ankete katılan dört kişiden üçü yani yüzde 76’sı, farklı okul tiplerini bitiren öğrencilerin daha sonra meslek şansının eşit olmadığını düşündüğünü ifade etti. Halkın yüzde 78’i ise, tam gün okul sisteminin genişletilmesini istedi. Karma okullara giden öğrencilerin aileleri arasında ise bu oran, yüzde 85’e kadar çıktı. Yine, ankete katılanların yüzde 90’ı ekonomik durumu iyi olmayan ailelerin çocuklarına ek yardım yapılmasını talep etti. Ankete katılanların yüzde 62’si, göçmen ailelerin çocuklarına daha fazla yardım edilmesi gerektiğini kaydetti.

Araştırmaya katılan 1500 kişinin yüzde 60’ı, çocukların dördüncü sınıftan itibaren farklı okul tiplerine ayrılarak bölünmesi yerine, çocukların daha uzun bir süre karma okul sistemi biçiminde bir arada ders görmesinden yana düşünce ifade etti. Federal İstatistik Dairesi tarafından yapılan açıklamada da, eğitim gören öğrencilerin dörtte biri göçmen kökenli olduğu açıklandı. Göçmenler, bu durum gözetilerek eğitimde şans eşitliğinin sağlanması ve eğitim sisteminin buna göre düzenlenmesi talebini yükseltilmelidir.